Program smo sestavili likovni pedagogi, ki sledimo likovnemu razvoju otroka. S pomočjo našega znanja in izkušenj lahko ugotovimo na kateri stopnji likovnega razvoja je otrok in temu primerno zastavimo in izpeljemo likovne naloge. Oblikovanje likovnega programa s strani likovnih pedagogov prinaša več pomembnih prednosti:

Evalvacija in izboljšave: Likovni pedagogi so sposobni oceniti učinkovitost likovnega programa in prepoznati morebitne pomanjkljivosti ali izboljšave. Sistematično ocenjevanje programa omogoča nenehno izboljševanje in prilagajanje, da bi bolje ustrezal potrebam otrok in njihovemu likovnemu razvoju.

Strokovno znanje: Likovni pedagogi imajo specializirano znanje o razvoju otrokovega likovnega ustvarjanja in kognitivnih procesih, ki so povezani z umetniškim izražanjem. To jim omogoča, da program zasnujejo na temelju najnovejših spoznanj s področja pedagogike, psihologije in umetnosti.

Prilagajanje potrebam otrok: Likovni pedagogi so sposobni prepoznati individualne potrebe otrok glede na starost, razvojne značilnosti, interese in sposobnosti. Zasnovan program zanje lahko prilagodijo tako, da ustreza različnim skupinam otrok in njihovim specifičnim potrebam.

Učinkovite metode poučevanja: Likovni pedagogi poznajo različne učinkovite metode poučevanja, ki spodbujajo otrokovo likovno ustvarjalnost in razvoj. S svojim strokovnim znanjem lahko izberejo najbolj primerne metode in tehnike za spodbujanje otrokovega likovnega izražanja.

Varovanje otrokovega razvoja: Likovni pedagogi so pozorni na vse vidike otrokovega razvoja in skrbijo, da je likovni program primeren in varen za otroke. To vključuje uporabo varnih materialov, primerne likovne tehnike ter ustvarjanje spodbudnega in navdihujočega okolja za likovno ustvarjanje.

Stimulacija kreativnosti: Likovni pedagogi spodbujajo otrokovo kreativnost in domišljijo ter mu nudijo priložnosti za raziskovanje in odkrivanje svojega likovnega izražanja. Zasnovan program bo tako oblikovan, da bo spodbujal otrokovo ustvarjalnost in mu omogočal razvijanje lastnih idej in konceptov.

Gre za program, ki sledi likovnemu razvoju otroka. Otroci v skupinah 5-7 let in 8-11 let so deležni ustvarjanja na vseh likovnih področij, saj so še v fazi odkrivanja njih. V tem času smo pozorni, da jim predstavimo prav vse in seveda na prav način, saj se bodo kasneje lahko na podlagi kvalitetne celostne izkušnje odločili kaj jih pravzaprav zanima. Seveda s pomočjo likovnega pedagoga / pedagoginje, ki jih v tem procesu spremlja.
Primer: Če bi na tečaju z otrokom samo slikali, bi otrok dobil izkušnjo, da je likovni svet le slikarstvo. Ustvarjam, torej sem slikar.
Ne, likovni svet ni le slikarstvo. Lahko postaneš arhitekt, lahko si industrijski oblikovalec, lahko si fotograf, likovni pedagog, grafični oblikovalec, kipar ali slikar, scenograf in še in še je možnosti, ki jih likovni svet ponuja.
Veliko poudarka je na risbi, sliki in kiparstvu, saj so ta tri področja temelji za vsa izhodiščna polja v likovni umetnosti.

Seveda vedno in povsod obstajajo izjeme, zato se v naši likovni šoli pedagogi otrokom posvečamo precej na individualni ravni in tako predvidimo, če sta morda za otroka primerena drug pristop ali druga starostna skupina in se o tem kasneje pogovorimo s starši oziroma skrbniki.

Trudimo se, da bi otroci prišli v stik z likovno umetnostjo že v zgodnjem otroštvu. S tem želimo spodbujati njihovo kreativnost in psihofizično sposobnost v njihovem prostem času. Počitnice so pogosto dobra možnost, da se lahko otroci intenzivneje vključijo v takšen program. Na likovnih počitnicah lahko otroci v kratkem obdobju dobijo strnjen vpogled v likovno ustvarjanje na splošno.
Na celoletnih tečajih otroci z njihovo udeležbo kreativnost spodbujajo temeljiteje. Tukaj gradijo na kontinuiranosti in krepijo vztrajnost v procesu likovnega razvoja pod mentrstom za daljše obdobje. Likovne počitnice so primerne za otroke, ki bi želeli spoznati likovni svet ali za tiste, ki bi želeli preživeti dodten čas v stiku z likovnimi vsebinami.
Največja razlika med likovnimi počitnicami in celoletnim likovnim tečajem za otroke je v temeljitosti vsebin, saj je program na celoletni ravni lahko osnovan na daljšem časovnem obdobju.